“金奖！金奖”消息传来，乐山市沙湾小学的师生和家长沸腾了。
日前，第十届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演总决赛在广州市举行，本届展演有内地及港澳地区195个作品入围，共5000余名来自全国各地的少年儿童参加演出。由沙湾小学24名11岁左右的小男生演绎的舞蹈《梦想的雏鹰》获得金奖“小荷之星”，这也是本次展演最高奖项。
不觉好奇，为何小地方的一所学校能从全国众多名校中脱颖而出。记者将这个疑问抛给校长徐育刚，他毫不犹豫给出回答：“是自由的氛围。”
为了能详细解开心中的疑惑，记者走进占地并不大的沙湾小学，采访了学校不少师生，然后有了一些答案。沙湾小学捧回金奖“小荷之星”沫若精神与城市新符号的融合
沙湾是中国现代著名诗人、学者郭沫若的故里，走进沙湾小学，“郭沫若”无处不在。校名几个大字来源于郭沫若的题字，广场正中是郭沫若的雕像，校门两边是郭沫若的寄语。
“大材总要在自由的空气里，才能蓬蓬勃勃地生长。”充当导游的副校长余春秀说，郭沫若小时候就不喜欢先生的严格管教，所以这一段题词中才特别强调“自由”的重要。这对学校教育也是一个警醒，“不能一味看分数，要根据学生特点和兴趣来组织教学。”
文学教育很能体现一种自由精神，坐拥郭沫若文化故里的沙湾区，自然占据优势，同样也是一种传承。
在沙湾小学“沫水少年文学社”负责老师段立平的引导下，记者走进社团活动室，文学气息扑面而来：编辑成册的师生作品、发表的刊物与文章、获得的奖品与证书。社团也获得过四川省最佳校园文学社团。
此外，学校为学生还搭建了多元发展的成长平台。在沙湾小学，社团的身影随处可见：沫若少年合唱团、电子琴社团、舞蹈队，还有剪纸、书法、儿童画等兴趣课。学校每年3月有风筝节，5月有科技节，11月有读书节，元旦有舞台剧。书画名家定期到学校授课与展示，沙湾区每年有学生艺术节，学校的电视台可供学生训练语言。
而随着城市发展，文化传承也有了新的内容。“打造中国西部不锈钢城”“建设十里钢城”是沙湾区的发展定位，而沙湾小学的学生近半数来源于沙湾两个钢铁企业，何不挖掘钢文化，让学生走进钢厂深度了解，也体验父母的艰辛？ 基于此，沙湾小学开发和编写了《钢铁是这样炼成的》校本教材，分年级编写认识和了解的内容，老师定期带着学生走进钢厂，了解到矿产、炼钢，直观感受一些生活用具的来源，回去还要给父母写一封信。 “炼钢即炼人。”徐育刚说，学习钢文化，也是体验劳动，也是淬炼学生意志的一环，有助于培养他们吃苦耐劳的品质。沫水少年文学社全民阅读活动
同世界冠军过招！沙湾小学校本教材“玩”出来的航模少年队
教师胡燕霞自己也没想到，原本教语文的她，居然带出了“叫响四川”的航模队。2010年，乐山市举行第一届航模艺术节，沙湾小学开始组建自己的航模队。不承想，拿回一个冠军。这下刺激了师生，信心大增，队伍规模愈来愈大。
全校的学生都可以自愿报航模队，每个人有一个月适应期，不合适可以随时退出。这也正体现出上述“自由”二字的精神。胡燕霞介绍，以前训练时间固定在每周三下午，现在有了课后延时服务，每天下午第二节准时开练。
缺器材怎么办？买，学校支持。一般便宜的单翼机是10元左右，但学校为了减轻学生负担，同时培养他们的责任意识，便采取各出一半的方式。那就飞吧，于是操场上经常看到五颜六色的“飞机”，孩子们互相比谁飞得高、飞得远、飞得久。
老师不够、知识不足怎么办？刚开始，胡艳霞自己也摸不着门道，因为身体原因转岗后，她先学习和研究科学学科，从零学起。教学中，她也逐渐放弃了过去文化课那种灌输式教学，“航模嘛，就得玩。”起初几节课，她会给新学员介绍飞行原理，后面就是放手让他们去“捣鼓”，自己查资料与摸索。
航模队分了直升机、手抛机、单翼机、无人机和航海组等几个小组，孩子们自己组建小组，自己收徒弟。在科学室内，堆满了学生买来的和自己拼装的各式各样的飞机。
胡燕霞挑其中的能手当小教练，标准不拘一格。比如黄显杰飞得很稳，但是文化成绩并不理想，过去可能就漏掉这样的学生。一开始，他并没被吸纳，但他并不气馁，坚持让父母给自己买飞机，自己练，终于打动辅导员。而为了更好地训练，他早早地完成作业，不再拖延。出去参加航模大赛，黄显杰也获过奖。
历经10年探索和“玩”，航模队现在已经是沙湾小学四大品牌社团之一，几乎每年都拿市里团体赛第一名。2012年，四川省青少年航模协会直接将沙湾小学定为当年夏令营的主营地。
“现在参加市里比赛，一听说沙湾小学来了，就搞得大家很紧张。”胡燕霞有些不好意思地笑了。孩子们的航模教练胡燕霞老师航模课堂参加航模比赛
沙湾小学校长徐育刚：
面对师生讲话，我也曾一片空白
有一天，沙湾小学“雅言传承文明，经典浸润人生”英烈故事演讲会上，小选手依次上台声情并茂地讲述一个个动人的故事，听讲的师生也被深受感染，发出阵阵赞叹声和掌声。
轮到四年级一班学生谭烨诚演讲了，这孩子是在当年学校“六一”艺术节上给我留下深刻印象，他当时和另一个同学表演了对口相声，他把逗哏角色表演得淋漓尽致，充分展示了自己良好的语言表达能力。这次演讲，我充满期待。
然而，谭烨诚的英烈故事演讲仅仅开了个头，就再也继续不下去，面对全场1700余师生焦急的眼神，台上孤零零的他顿时紧张得涨红了脸，双手紧握拳头，眉头紧锁……时间一秒一秒过去，足足过了二三分钟，始终一言不发。主持人看此意外情形，急中生智，走上台前，为尴尬无比的谭烨诚解了围。
我的余光已经发现了退场的谭烨诚懊悔的眼睛里已经饱含着泪水，只是他正在极力克制自己的情绪，不让泪水肆意流落。我知道刚刚发生的事情对于一个幼小心灵会有多大的影响。我的内心也在竭力思考如何消除孩子内心的阴影，当然马上去安慰他是无济于事的。 关爱每一个孩子是教育者的职责所在，受挫孩子更需要及时关心、肯定，才能减缓他的压力和打击。活动结束后，我随即走入他们班级，当着全班同学的面，温和地询问他：“刚才是不是紧张而忘词了？”孩子羞涩地点点头，“知道吗？我也出现过你这种情况呢。”在孩子们惊讶的眼神里我接着继续说道：“所以我就知道是这个原因，因为我刚刚做校长的时候，第一次面对上千师生讲话，上台前记得清清楚楚的内容，因为紧张，讲着讲着，突然间脑袋就一片空白……”
说到这里，我故意停顿下来，因为我发现孩子们（特别是谭烨诚）已经瞪大眼睛，明显地表现出了好奇的神情，甚至有的同学双手紧握，表现出身临其境的紧张状态。我又开始缓缓地说：“在台上足足有近一分钟的时间去回忆要讲的内容……”
待到把孩子们的胃口吊足了，这时我双手一摊，无比惋惜地说：“可惜呀——还是没有想起来。”全班同学“轰……”地笑开了，我也发现情绪一直低落的谭烨诚也露出了难得的笑容。孩子的心结已打开，此时，我的话锋一转：“不过在这种情况下，作为成年人、校长的我不能就此不讲了吧。所以我只有临时调整讲话顺序，把记得的先讲，然后边讲边回忆，最后总算完成了讲话的全部内容。
谭烨诚同学演讲是很有实力的，只是上台表演经验不足，我和同学们都相信你下次一定会表现得更好的，加油！”在全班同学的自发掌声鼓励中，谭烨诚流露出坚定和自信的眼神。……
第二年，当我得知我们学校有了一个直接参加乐山市中小学生现场讲故事比赛的名额，我毫不犹豫地向大队辅导员推荐了谭烨诚。因为孩子上次表现欠佳，大队辅导员表露出了担忧。
我也提出自己的真实想法：“其实孩子很有实力，难道不是吗？只要我们再给他一次机会，他一定会有出色的表现！”果不其然，谭烨诚不仅表现出色并获得了优异成绩，还代表乐山市参加了省上的比赛。更重要的是，孩子从此变得越来越自信、阳光、开朗了。
没有爱就没有教育，这种爱的阳光更应该洒向每一个角落！和孩子谈心交流
陪孩子们放飞梦想
来源：教育导报 图片由沙湾小学提供
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